नमस्कार दोस्तों
एक देश, जिसे हमेशा शीर्ष पर देखा जाता है, जब भी हम शिक्षा के बारे में बात करते हैं. सिंगापुर सरकार विभिन्न चीजों पर जो खर्च करती है उसका 20% सरकारी खर्च केवल शिक्षा पर खर्च किया जाता है इसका सीधा प्रभाव बहुत सी चीजों में दिखाई देता है पहला स्कूल का बुनियादी ढांचा है – जिस तरह के स्कूल बनाए गए हैं और जो सुविधाएं मौजूद हैं, दूसरा छात्र-शिक्षक अनुपात है। भारत में शिक्षक अनुपात लगभग 25 से 30 है अर्थात, प्रत्येक 25-30 छात्रों के लिए, 1 शिक्षक है, कुछ राज्यों में, जैसे बिहार और उत्तर प्रदेश, यह आंकड़ा 60 को पार करता है सिंगापुर में, यही अनुपात 10-15 के बीच है इसका प्रभाव छात्रों की क्षमताओं पर भी बोधगम्य है। उदाहरण के लिए, PISA जो अंतर्राष्ट्रीय छात्र मूल्यांकन रैंकिंग के लिए कार्यक्रम है PISA परीक्षण मूल रूप से एक परीक्षा है जो दुनिया भर के विभिन्न देशों में छात्रों के लिए आयोजित की जाती है, आईटी छात्रों के प्रदर्शन को मापने के लिए गणित, विज्ञान और पढ़ने जैसे विषयों पर उन्हें जज करती है और फिर बाद में, रैंकिंग की गणना यह पता लगाने के लिए की जाती है कि किस देश के छात्र इन विषयों में सर्वश्रेष्ठ हैं और सबसे बुद्धिमान और सबसे जानकार सिंगापुर हैं। भारत के बारे में बात करते हुए, भारत ने आखिरी बार 2009 में इस परीक्षा का प्रयास किया था और भारत की रैंक 2009 में 73 देशों में से दूसरे स्थान पर थी जो हमें बताती है कि भारतीय छात्र गणित और विज्ञान में कितने अच्छे हैं लेकिन इस परीक्षा में बहुत विवाद हुआ और तब से, भारत ने 2012 और 2015 में इस परीक्षा में भाग नहीं लिया था लेकिन इन सबके बावजूद सिंगापुर की शिक्षा कुछ पहलुओं में भारतीय शिक्षा के समान है क्या ये संवाद परिचित नहीं लगते हैं? आपने अपने घरों में ये सुना होगा कि यदि आप पढ़ाई नहीं करते हैं तो आप बड़े होकर स्वीपर बन सकते हैं इसलिए सिंगापुर में शिक्षा के आसपास की संस्कृति भारतीय संस्कृति के समान है वहां के माता-पिता का बहुत दबाव है और साथ ही साथ संस्थान बेहद आम हैं एक समाचार पत्र ने 2008 में एक सर्वेक्षण किया जिसमें पाया गया कि सिंगापुर में पढ़ने वाले 97% छात्र किसी न किसी के ट्यूशन में भाग लेते हैं। इसके साथ ही जर्मनी, फिनलैंड जैसे कई यूरोपीय देशों के विपरीत स्कूलों द्वारा जबरदस्त मात्रा में होमवर्क देना बेहद आम बात है, इन देशों में बहुत सारा होमवर्क नहीं दिया जाता है
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सिंगापुर में, अंकों को बहुत महत्व दिया जाता है- ठीक वैसे ही जैसे भारत में एक दिलचस्प तथ्य यह है कि सिंगापुर में अनिवार्य शिक्षा है, 1 जनवरी के बाद पैदा हुए हर सिंगापुरी नागरिक, 1996 को अनिवार्य रूप से स्कूल जाना है और यदि वह ऐसा नहीं करता है, तो यह उसके माता-पिता के लिए एक अपराध होगा, वास्तविक प्रणाली के बारे में बात करते हुए, कक्षा 1 से कक्षा 6 प्राथमिक विद्यालय है कक्षा 6 के अंत में, छात्रों को प्राथमिक विद्यालय छोड़ने की परीक्षा के लिए उपस्थित होना होगा, अर्थात, इस परीक्षा के परिणामों के आधार पर, छात्रों को कक्षा 7 से तीन धाराओं में विभाजित किया जाता है- एक्सप्रेस स्ट्रीम, सामान्य शैक्षणिक स्ट्रीम और सामान्य तकनीकी स्ट्रीम एक्सप्रेस स्ट्रीम उच्चतम स्तर की स्ट्रीम है पीएसएलई में अच्छा प्रदर्शन करने वाले छात्रों को एक्सप्रेस स्ट्रीम सौंपा जाएगा। उनमें से एक रियलशूले है, दूसरा व्यायामशाला है, और फिर हैमट्सचुले छात्र की क्षमता को ध्यान में रखते हुए, उन्हें सुझाव दिया जाता है कि उन्हें तीन स्कूलों में से एक को चुनना चाहिए, जर्मनी की तरह, यदि कोई छात्र माध्यमिक विद्यालय के दौरान सामान्य स्ट्रीम में अच्छे ग्रेड प्राप्त करता है, तो वे 10 वीं कक्षा के अंत में एक्सप्रेस स्ट्रीम में अपग्रेड कर सकते हैं, एक्सप्रेस स्ट्रीम के छात्र एक ओ स्तर की परीक्षा में उपस्थित होते हैं जिसके बाद उन्हें 11 वीं और 12 वीं (जिसे जूनियर कॉलेज कहा जाता है) में पदोन्नत किया जाता है और फिर बाद में, वे विश्वविद्यालयों में भाग ले सकते हैं लेकिन सामान्य स्ट्रीम के छात्र ऐसा नहीं कर सकते हैं 10 वीं कक्षा के अंत में, वे एन स्तर की परीक्षा के लिए उपस्थित होते हैं। इसके बाद पॉलिटेक्निक या कला संस्थान में भाग ले सकते हैं या वे तकनीकी शिक्षा संस्थान में भाग ले सकते हैं जो मूल रूप से व्यावसायिक शिक्षा के लिए एक व्यावसायिक प्रशिक्षण संस्थान है, आपके मन में एक सवाल उठ सकता है कि छात्रों को सिंगापुर और जर्मन शिक्षा प्रणाली में कक्षा 6 वीं में ही अलग-अलग धाराओं में क्यों विभाजित किया गया है, इसके पीछे क्या उद्देश्य है? सिंगापुर ने 1980 के दशक में इस प्रणाली की शुरुआत की थी स्कूलों में उच्च ड्रॉपआउट दर की समस्या थी छात्र स्कूल छोड़ रहे थे क्योंकि उन्हें शिक्षा काफी कठिन लग रही थी वे पढ़ाई को बनाए रखने में असमर्थ थे, उसके बाद, सरकार ने एक प्रणाली शुरू की, जिसके तहत, यदि आप पढ़ाई में अच्छे हैं तो आप एक्सप्रेस स्ट्रीम का विकल्प चुन सकते हैं और पढ़ाई उतनी ही कठिन और चुनौतीपूर्ण रहेगी और यदि आप भी हैं पढ़ाई में इतने अच्छे नहीं हैं तो आप निचले सामान्य धाराओं का विकल्प चुन सकते हैं और आपको वहां अपने स्तर के अनुसार पढ़ाया जाएगा। मूल कारण यह है कि हर छात्र की सीखने की गति अलग होती है और उसकी अलग-अलग आवश्यकताएं होती हैं
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लेकिन इस नई प्रणाली की शुरूआत से एक नई प्रकार की समस्याओं का निर्माण हुआ यदि आप इतनी कम उम्र में छात्रों को विभिन्न धाराओं में विभाजित करते हैं तो यह उनकी मानसिकता को प्रभावित करता है। सामान्य स्तर के छात्रों को ऐसा लग सकता है कि वे एक्सप्रेस स्तर के छात्रों के स्तर से कभी मेल नहीं खा सकते हैं, वे खुद को एक तरह से निचले स्तर के रूप में देखना शुरू करते हैं यह एक बहुत ही महत्वपूर्ण समस्या है जो इन धाराओं की शुरुआत के बाद सिंगापुर की शिक्षा प्रणाली में सामने आई थी। स्ट्रीमिंग की प्रणाली को पूरी तरह से समाप्त कर दिया जाएगा और इसके स्थान पर, वे विषय आधारित बैंडिंग शुरू करेंगे, अर्थात, विभिन्न कक्षाओं में छात्रों को अलग करने और उन्हें सामान्य या एक्सप्रेस टैग देने के बजाय, वे छात्रों को उन विषयों में उच्च स्तर चुनने का विकल्प देंगे जिनमें वे अच्छे हैं और उन विषयों में निचले स्तरों को चुनने का विकल्प देंगे जिनमें वे अच्छे नहीं हैं। इसमें अच्छा होने से छात्र एक साथ पढ़ेंगे इसलिए इसे अब सामान्य या एक्सप्रेस नहीं कहा जाएगा, इसे अब G1, G2, G3 कहा जाएगा यदि आप G3 का विकल्प चुनते हैं, तो यह उस श्रेणी में उच्चतम स्तर होगा और G1 निम्नतम स्तर होगा। एक अन्य छात्र अंग्रेजी में अच्छा है तो वह इसमें उच्च स्तर का विकल्प चुन सकता है लेकिन ये दोनों छात्र बाकी विषयों का एक साथ अध्ययन कर सकते हैं इसलिए यह विभाजन को कम करेगा और यह छात्रों की मानसिकता को भी प्रतिबंधित नहीं करेगा एक और दिलचस्प अंतर यह है कि सिंगापुर में पाठ्यपुस्तक प्रकाशन विभाग का निजीकरण किया गया है। छात्रों की पाठ्यपुस्तक को विभिन्न प्रकाशकों द्वारा बनाया और बेचा जा सकता है और दुनिया भर से विभिन्न प्रकार की पुस्तकों का उपयोग सिंगापुर के स्कूलों में किया जा सकता है, इसलिए, एक तरह से, छात्रों को अपनी पुस्तकों को चुनने और विभिन्न पुस्तकों से अलग-अलग राय देखने की स्वतंत्रता है। जहां भारत सरकार सीबीएसई स्कूलों में एनसीईआरटी पुस्तकों को अनिवार्य बनाने की योजना बना रही है ताकि अन्य पुस्तकों का उपयोग न किया जा सके, मेरी राय में यह सरकार का एक भयानक निर्णय है यदि सरकार वास्तव में ऐसा करती है क्योंकि यह छात्रों की रचनात्मकता और विदेशों से अंतरराष्ट्रीय पुस्तकों को प्रभावित करता है – जिस तरह का ज्ञान स्तर और जो अलग परिप्रेक्ष्य वे लाते हैं वह भारतीय छात्रों के लिए सुलभ नहीं होगा। एनसीईआरटी की किताबों में लिखी बातों तक सीमित गुजरात और उड़ीसा की राज्य सरकारें पहले ही कह चुकी हैं कि स्कूलों को केवल एनसीईआरटी की किताबों का इस्तेमाल करना चाहिए सिंगापुर की व्यवस्था के बारे में एक और अनोखा और दिलचस्प पहलू यह है कि 12वीं कक्षा पूरी करने के बाद सिंगापुर के हर पुरुष नागरिक को 18 साल का होने पर दो साल के लिए अनिवार्य सैन्य ड्यूटी करनी होती है। सिंगापुर सशस्त्र बलों, सिंगापुर नागरिक रक्षा बलों या सिंगापुर सशस्त्र बलों में कम से कम दो वर्षों के लिए कर्तव्यों का निर्वहन वहां के लोगों का मानना है कि इससे अनुशासन बढ़ता है और यह सिंगापुर की राष्ट्रीय सुरक्षा के लिए आवश्यक है क्योंकि यह एक छोटा सा देश है यदि कभी लड़ाई की आवश्यकता होती है, तो नागरिकों को राष्ट्रीय सुरक्षा के लिए अवसर पर उठना होगा। इसे यहां अनिवार्य बना दिया गया है लेकिन इसका नुकसान यह है कि सैन्य ड्यूटी पर दो साल की सेवा करने से पहले दो साल का अंतर है, इसलिए अंतरराष्ट्रीय स्तर पर बाकी छात्रों की तुलना में, सिंगापुर के छात्र पढ़ाई के मामलों में और विश्वविद्यालय में शामिल होने के मामलों में दो साल पीछे हैं लेकिन इसके बावजूद, 2013 में किए गए एक अध्ययन में बताया गया कि सिंगापुर में 98% लोग इस राष्ट्रीय सेवा के पक्ष में हैं और वे खुले तौर पर इसका समर्थन करते हैं
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हालांकि, यह अनिवार्य सैन्य सेवा वाला एकमात्र देश नहीं है, स्विट्जरलैंड में भी ऐसा ही होता है और जब एक सर्वेक्षण किया गया था और स्विट्जरलैंड में भी लोगों से पूछा गया था, और यह जांचने के लिए एक जनमत संग्रह आयोजित किया गया था कि कितने लोग इस अनिवार्य सैन्य सेवा को चाहते हैं। वहां भी, 73% लोगों ने इसका समर्थन किया कि वे हर नागरिक के लिए अनिवार्य सैन्य सेवा चाहते हैं लेकिन जाहिर है कि छूट हैं। यदि आप अक्षम हैं तो यह आप पर लागू नहीं होता है सिंगापुर प्रणाली के बाकी नकारात्मक पक्ष यह हैं कि रटकर सीखने पर यहां ध्यान केंद्रित किया जाता है और साथ ही सफल होने के लिए बहुत दबाव होता है।यह 1960 के दशक के आसपास की बात है जब इलेक्ट्रीशियन और बढ़ईगीरी जैसी नौकरियों को हेय दृष्टि से देखा जाता था कि इन नौकरियों को करने वाले लोग समाज के निचले तबके के हैं, उन्हें उतना सम्मान नहीं दिया जाता था लेकिन कुछ दशकों के दौरान यह धीरे-धीरे बदल गया और आज, इन नौकरियों को वही सम्मान दिया जाता है। कक्षा 12 के बाद स्नातक होने वाले 65% छात्र सिंगापुर में विश्वविद्यालय में शामिल नहीं होते हैं वे किसी न किसी प्रकार के व्यावसायिक प्रशिक्षण से गुजरते हैं, मेरी राय में, भारत में भी इस बदलाव को लाना आवश्यक है क्योंकि जिस गति से बेरोजगारी बढ़ रही है, वहां सभी को रोजगार देने के लिए पर्याप्त नौकरियां नहीं हैं। इसलिए नौकरियों की विविधता में वृद्धि करना बेहद आवश्यक है हर प्रकार की नौकरी को उतनी ही सराहना दी जानी चाहिए और एक ही मानक पर देखा जाना चाहिए ताकि लोग कुछ नौकरियों के लिए नकारात्मक धारणा न रखें, कुल मिलाकर, तथ्य यह है कि सिंगापुर लगातार अपनी गलतियों से सीख रहा है और उन्हें सुधार रहा है और लगातार अपनी प्रणाली को बदल रहा है। जिसके लिए एक स्वस्थ छात्र शिक्षक अनुपात बनाए रखा जाता है बुनियादी ढांचा उत्कृष्ट है और छात्रों को अपनी पुस्तकों को चुनने की स्वतंत्रता है राष्ट्रीय सेवा और व्यावसायिक शिक्षा महत्वपूर्ण सेवा क्षेत्र हैं, इसलिए यह सिंगापुर शिक्षा प्रणाली का एक संक्षिप्त सारांश था
धन्यवाद
